Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb l'ordinador. Les quatre metàfores.

L'ordinador ens pot ensenyar i ens ajuda a aprendre, i és important reconèixer quin paper fa l'ordinador en cada moment. A continuació us parlaré de 4 metàfores que parlen del paper que utilitza en cada una d'elles.

La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor
L'ordinador reprodueix la relació entre docent i alumne, l'ordinador ensenya a l'alumne.

iniciació (docent) - resposta (alumne) - avaluació (professor)

Són programes tutorials on la individualització parteix de que l'alumne identifiqui el seu nivell i així pugui aprendre a partir dels seus coneixements.

La metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne

L'alumne es qui controla l'ordinador, en aquesta cas és ell el que ensenya a l'ordinador els passos o les accions que té que fer. Es tracta d'un micromon on el nen tindrà que resoldre els problemes i descobrir a partir d'ell mateix. Fomenta l'aprenentatge autònom encara que el mestre podrà guiar a l'alumne en el seu treball i fer-li reflexionar. Un exemple: Scratch. Imagina, programa i comparteix.

La metàfora del laboratori: l'ordinador com un simulador

Permet a l'alumne una descoberta per ell mateix però amb un grau de llibertat més baix que en l'anterior. 

A continuació us mostraré un exemple amb el programa Crayon Physics

La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina
L'ordinador amplifica el recull d'eines que tenim per aprendre, igual que a casa per a l'escola també pot ser una eina molt important d'aprenentatge però tenim que tenir en compte que s'adapti a les seves necessitats i als seus interessos.
Aquestes eines que ens ofereix l'ordinador s'han de saber gestionar i organitzar per treure el màxim profit.
Les quatre metàfores i exemples



He consultat:
http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/12/conceptualitzacio-de-la-naturalesa-de_3920.html http://es.scribd.com/doc/119066942/Les-quatre-metafores-i-exemples